4月11日下午，yl6809永利官方版物理馆323会议室迎来场AI赋能课程建设的大讨论。会议邀请到西安交通大学的徐忠锋教授和yl6809永利官网赵新老师。会议由yl6809永利官网吴家刚院长主持。

吴家刚院长在致辞中对徐忠锋教授的到来表示热烈欢迎和衷心感谢，并强调了AI 赋能课程建设对于本科教育教学发展的重要意义。他指出，在科技飞速发展的时代背景下，教育领域正面临着前所未有的机遇与挑战，而 AI 技术的融入为教育创新提供了新的思路和方法。吴院长呼吁全体教师积极探索 AI 与教学的深度融合，以培养更多适应未来社会发展的高素质人才。

西安交通大学教授、国家教学名师、宝钢优秀教师特等奖获得者徐忠锋教授应邀作题为“AI赋能课程教学改革创新初探”的专题报告。徐教授首先指出了高等教育面临的形态变革。他基于美国教育咨询机构的研究，强调了传统教学方式的接受度正在下降，而新一代AI教育产品将在2025年后成为高等教育的依赖。徐教授提出，AI正在重构教育生态，教师的角色将从知识传授转向能力培养，而AI工具则承担起知识传播和个性化辅导的任务，实现大规模因材施教。课堂内容也将从“知识灌输”转向“问题解决”，推动教学目标向培养学生的实践与创新能力升级。

接着，徐教授分享了西安交通大学在“AI+教学”方面的丰富实践经验。例如在《泛函分析》课程中，通过引入大模型构建实时问答系统，解决了抽象概念理解的难题。智能学伴系统实现了24小时个性化支持，作业批改效率提升了80%，AI动态教学设计能够根据学情生成差异化方案，推动精准教学。在学科融合层面，量子物理课程借助AI出题与学情分析优化训练，强激光参数标定通过卷积神经网络升级，数据处理效率提升了数倍。

针对“AI模型答案一致性与权威性”的问题，徐教授强调教师需深度参与专业内容把关，确保学术严谨性。与会者达成共识，AI时代需坚守教师的主导地位，技术应用应服务于“培养什么人”的根本目标，避免过度依赖工具导致教育本质的流失。

最后，徐教授对未来的智慧教育新生态进行了展望。他强调，高校需从理念革新、场景落地、伦理规范三方面发力，既要拥抱技术创新，更要坚守人才培养的核心，通过“人机协同”打造兼具效率与温度的高等教育体系。此次会议不仅为教育数字化转型提供了实践参照，也为教师角色转型与课堂创新明确了方向，助力构建面向未来的韧性教育生态。

随后，yl6809永利官网赵新老师以“人工智能在物理学中的应用”为题，系统阐述了人工智能技术对传统物理教学的重构路径。他以牛顿第二定律的演变为例展开探讨。他指出，牛顿原始手稿中的“速度变化”概念与当代教材表述存在差异。教学中应带学生回到历史现场，体会科学家如何突破时代局限。

针对人工智能技术的冲击，赵新老师提出“思维可视化”教学法，多路径推导训练，例如在讲授薛定谔方程时，他尝试利用Deepseek还原五种推导思路，并通过思考路径的分析和比较来提高学生的高阶认知能力。

赵老师特别强调，“高阶思维培养不是空谈，要让学生经历‘猜测-验证-推翻’的过程。就像科学史上某些被放弃的推导方案，虽然最终未入选教科书，但过程中的思维火花可能孕育新发现”。

本次研讨会在热烈的讨论和深入的交流中圆满结束。与会教师纷纷表示，通过此次研讨会，对 AI 赋能课程建设有了更深刻的认识和理解。学院将进一步深化教学改革，积极探索 AI 技术在教学中的应用，推动本科教育教学的创新发展。